怪獸媽的夢想世界

作者：梁旅珠   出版日期：2011 年08 月 26 日

我的零歲教養
把女兒從醫院帶回家的第一週，大概是我生平最沮喪的一段時間。
我從小事事順利，常覺得只要我想認真做，再棘手的事也難不倒我，但這個從醫院領回來的小ET，卻把我給整慘了。

母女抱著一起哭
二十年前還不流行坐月子中心，也沒有現在非常普遍的月子餐宅配服務。我生產完住院時覺得還算輕鬆，因為在醫院有得吃，嬰兒在育嬰室有護士照顧，回到家才是考驗的開始。

坐月子時雖然請了一位歐巴桑來家裡幫忙煮飯，但小貝比的大小事全由我這個菜鳥媽媽一手包辦。

我懷孕期間讀了不少書，也有了心理準備，但當自己生活作息的主導權，忽然交到了一個真「小人」手裡──她想哭就哭、想鬧就鬧，卻完全無法溝通──所有紙上談兵的方法，手忙腳亂中似乎一點也派不上用場。

當時我接觸到的育兒書只告訴讀者，新生兒三小時餵一次奶，滿月後約四小時一次，然後隨著嬰兒成長，餵奶的間隔會因食量增加慢慢延長。

幾天下來，女兒還是像鬧鐘一樣三小時就哭，白天偶爾還會多睡一會，但半夜那一頓卻從來不馬虎。

由於每三小時就要餵一次奶，我一整天只能斷斷續續的睡一兩小時，白天又要應付關心來訪的親友，幾天下來，睡眠不足把我弄得鬱悶極了。

回家大約六、七天後的一個凌晨三點多，女兒吃完奶，我幫她拍過背，也打了嗝，她只瞇眼五分鐘就醒來，接下來再也不肯睡覺，沒一會兒竟在我懷裡哭鬧起來。

我疲憊得心煩氣躁，忍不住狠狠打了她大腿一下，結果她哭得更用力、更大聲！我又累又急、不知所措，難過得跟著放聲大哭，就這樣母女抱著一起哭到她累才停止，兩人都筋疲力竭到無法動彈，於是維持著相同的姿勢，坐在沙發上睡到天亮。

自創調整嬰兒作息法
現在回想起來，我對當時印象最深刻、覺得最不可思議的一點是，我家老爺睡在同一個房間裡，母女倆那樣嚎啕大哭，他竟然完全沒被吵醒，這八風吹不動的功力也實在太高強了！

第二天早上起來全身痠痛僵硬，我決定不能再這樣下去，一定要想辦法解決。

雖然我看過的育兒書並沒有教我調整嬰兒的作息的方法，但我仔細想過，疲勞是我失去耐性變得焦躁的元兇。假設要為媽媽爭取休息時間，就必須逐步拉長餵奶的間隔，尤其是半夜到天亮這一段。問題是幾天經驗下來，我發覺如果每次女兒哭我就去抱她、餵她，她就會習慣性的同樣時間又醒來。倘若我選擇順著她的步調繼續下去，可能在她還沒調整過來之前，我已經先累垮了！

所以，要拉長間隔，就需要拖延戰術；要拖延，就必須耐住性子，讓寶寶多哭一會兒、慢一點兒再喝奶。問題是，到底可不可以放著嬰兒哭呢？

有些專家說，嬰兒哭是不安與孤獨的情緒表現，如果常常不理會嬰兒的哭泣，不立刻抱他給他溫暖，會讓他沒有安全感，日久可能造成心理問題。但我也記得曾經看到過，確定嬰兒健康和安全都無虞的情況下，適度讓嬰兒放聲哭一哭，可以訓練寶寶的肺部並達到讓寶寶運動的效果。

我自己思索得到的結論是，哭應該只是新生兒與生俱來、第一項跟外界溝通的能力；如果在我的全心關注下，讓寶寶稍微哭一哭，我還是會給她足夠的擁抱和溫暖，應該不會有大礙吧？！於是我自己想了一些可能行得通的方法，跟我先生討論之後，得到他的同意與支持，當天晚上就開始實施。

我的拖延戰術以十分鐘為一個單位。每一次餵奶，我都從女兒開始哭的時間算起（剛睡醒時發出一些嗯嗯啊啊的聲音不算），視女兒哭的「力道」至少延後一到兩個時間單位再餵。

我會先去檢查有沒有什麼狀況，如果尿布濕了就先換，寶寶可能會覺得比較舒服而暫停哭泣，我就從她再次哭的時間開始計時。
如果她在預計時間之前就哭，我會等十分鐘之後先用奶瓶餵一點水，她可能會因為哭累了，或是暫時的飽足感而休息一陣子。

如果哭得比較厲害了，但預定的時間還沒到，我會對她唱唱歌或講講話安撫一下，直到可用的招數都出盡了，才抱起來走一走。總之，就是盡量撐到預計時間之後再餵奶。

我把拉長間隔的主力放在午睡和晚上睡覺的時間。希望女兒睡久一點的時段，我會關燈拉上窗簾，盡量把房間弄暗；其他時段我就努力陪她玩，讓她不要睡太久。如果她睡過了預計的時間，我會想辦法把她叫醒，以免影響到下一段的睡眠。

晚餐那一次大約七、八點的餵奶後，由於這段時間有老公可以分擔陪伴小孩的責任，我們會使盡各種招數陪女兒玩累一點，讓她不要睡。

女兒滿月，就能一覺睡到天亮
我還記得當時常常一邊聽她哭，自己一邊做復原體操或大聲唱歌給她聽，母女一起「殺」時間。能這麼做的前提是必須得到家人的諒解，因為大家得一起「享受」小嬰兒的哭聲。 

此外，根據之前的觀察，我發現她只要洗過澡那一次餵奶後都會睡得比較甜，所以我就把寶寶洗澡時間放在晚上十點半左右。洗完澡，稍等一會兒就可以餵奶，女兒睡了之後我也盡快上床睡覺。

半夜三、四點這一次是最辛苦，但也是我最堅持的一個時段；無論我多累，多想馬上餵完奶火速躺下來休息，我也一定坐在女兒床邊打瞌睡，撐到我預定要餵她的時間。

由於有了目標和方法，執行起來就不再像剛回來時那樣茫然無頭緒，加上白天的種種搭配措施，才兩、三天就有明顯的進展。很快的，我就可以從一點左右睡到五、六點，精神心情立刻好轉。

接近滿月的時候，餵奶次數已經減少到總共五次，女兒也可以從十二點多睡到快七點。

我才坐完月子，她就可以一覺睡到天亮，有時早上起來，還會自動「等一下」才哭呢！連我母親來看我們時，都很驚訝女兒的狀況這麼穩定。
在女兒習慣之後，一直到兩歲多她還睡娃娃床的那段時間，即使她比我早醒，她也很少哭鬧吵我起來，常常自己玩到我去抱她下床為止。

父母，是決定孩子將養成哪些習慣的人
關於我們母女這第一次的過招，我的感想是：小貝比的學習力和適應力，實在是非常驚人！我發現只要我專注而堅持，要協助嬰幼兒養成一些生活習慣其實非常容易，而這樣的規律作息讓孩子有所適從，對孩子的情緒穩定似乎也很有幫助。

如今回頭看來，我的兒女從小到大都被師長稱讚個性穩重成熟，至今還能笑談媽媽在他們小時候的各種訓練如何嚴格，顯然為孩子訂立的紀律與規範，只要能經過深思、以愛出發，適度讓孩子吃點「苦頭」，並不會讓孩子「心靈受創」。

從這個經驗中，我深刻體會到一個關於教養的重點，讓我在接下來養兒育女的過程中奉為圭臬，那就是：一個健康的新生兒到這個世界上，就像一張白紙一樣，並沒有帶來任何的「習慣」。父母，或者是養育者，才是那個選擇並決定，讓孩子養成哪些習慣的人！

怎樣才能把書念好？（一）從生活教育做起
「怎樣才能把書念好？」這兩、三年來，不論是家長或媒體，常常有人問我這個問題。

大家都很急切的希望我能在幾分鐘內提供清楚可循的方法，最好有一二三四五的教戰守則，甚至我怎麼兇、怎麼罵都具體量化，跟著照表操課就可以讓孩子靜下心來讀書，下次段考立刻進步五名十名。

老實說，我沒有任何妙方。
教孩子就跟天下所有事一樣，是要下功夫花時間磨出來的。

幫助孩子找到認真讀書的動力
我認為父母、師長想讓孩子好好讀書的祕訣，不是教他們「得到高分與好名次的方法」，而是協助他們養成一種「積極主動的態度與習慣」，這也就是我為什麼要用這麼多篇章，說明如何從小幫忙孩子建立基本觀念，以養成良好習慣與態度。

能不能認真努力讀書的根源，在於孩子想不想讀、願不願意讀，尤其孩子年紀越大，自我意識越強，家長很難再像小時候那樣掌控孩子的行為作息。

我們一般所說的「讀書方法」只是技術性的表面層次。條條大路都可以通羅馬，只要孩子有心想要追求成績表現，不用教，他自己也會從各方面去學習鑽研、找出最適合自己的方式，所以大部分的孩子做有興趣的事時，效率很高，也可以很專注。

沒有學習動力的孩子，年紀愈大愈拉不動，所以常常會聽到家長抱怨：「我很想認真盯孩子功課，可是孩子不聽我的，根本盯不動啊！」

小學時代的成績，有很大的比例可以是家長的成績，但父母的影響力最多只能勉強延續到國二，接下來就是靠孩子自己的硬仗，因此有些小學時的明星學生，若是因父母強力涉入課業拉拔出來的「假資優」，或是倚賴父母監督沒有自律能力，上國二、三後表現逐漸黯然，也就不奇怪了。

補習不是改善學業的最好方式
我今年五月到捷克旅遊，同行有一位高階退休公務人員，目前的工作是管理中途之家，讓我十分好奇。
我向他請教，對這種一般印象中最難以管教的青少年孩子，他們到底是用什麼樣的方法來「對付」呢？

他說，沒什麼特別的方法，就是需要時間和耐心。
這樣的孩子通常十幾年來都是長期在缺乏關愛或錯誤管教中成長，需要給他們很多次的機會去驗證，輔導人員和老師給他的規範和價值觀對他是好的。幾個月或一、兩年的時間，要去扭轉十幾年累積下來的負面影響，真的非常困難。

此外，他還提到這一類孩子最大的問題是，他們的情緒反應都是即刻的，比方說聽到不順耳的就嗆聲，被挑釁就動手打回去，想要什麼就用搶的，因為他們只看得到眼前，無法想到未來並深思後果。

這方面也需要輔導人員一再給他們改正的機會，幫助他們了解還有很多解決事情的方法，指導他們符合社會規範的處理方式。最重要的是，讓他們明白，為了達成未來的目標或避免不好的後果，他們必須學會「忍耐」。

我之所以舉中途之家的例子，是想藉此再次強調兩點：
第一，好習慣觀念的養成很困難，要改掉壞觀念習慣更困難，尤其是從小養成的最是根深蒂固，所以我在文章中總是一再提醒大家，必須有計畫、有意識的「從小開始」。

父母如果在孩子比較大以後，才驚覺孩子成績退步或學習情況不良，一定要仔細觀察孩子的生活作息和讀書狀況，研究問題出在哪裡，並檢視自己一直以來的教養方式和親子互動，有沒有應該改進的地方，不要第一個反應就是補習。

請家教或補習不一定能解決問題，我見過不少家長因為孩子成績不理想而送去補習班，花許多時間補了好像沒進步，但不補又怕更退步，結果進退兩難。

「從小開始」、「先緊後鬆」兩大教養原則
第二，讀書、學習和練習，在未達到「從學習中得到快樂」的境界前，無一不辛苦。希望孩子具備「為了未來的遠大目標而克服眼前枯燥困難」的能力，不論在物質或精神上，從小就不該給孩子予取予求、過於自由放任的溺愛環境。

為了更豐碩的收穫而忍耐延遲「得到」的時機，是人類非常珍貴的能力。想要什麼就可以馬上得到（更糟糕的父母是孩子沒要也亂給一通），這樣的孩子對事物的態度，就會像中途之家的孩子一樣，只看得到眼前，無法前瞻遠景目標，並為之忍耐努力。

 

因此，從生活教育訓練出來的良好習慣與態度，對日後學習態度的養成非常重要，一定要「先緊後鬆」。從嚴格的生活教育做起，就不會養出有學無品的資優生，即使學業成績不優秀頂尖，也會是個品行端正的好人。

掌握「從小開始」和「先緊後鬆」兩個大原則，只要能夠持續貫徹，父母要灌輸孩子正確觀念，協助建立良好習慣與態度並不困難。

對於建立孩子的習慣，父母務必堅持到孩子十歲
從身邊案例不難發現，言行態度頑劣乖張的孩子，家庭教養方式通常鬆散、無原則，父母也很善於幫闖禍的孩子找藉口收拾殘局。

訓練小小孩，稍稍的嚴厲就很容易達到效果；只要能堅持到十歲左右，內化成孩子自發性的習慣，往後到十八歲，親子都會處在一種逐漸放手、倒吃甘蔗的狀態下，不但沒有叛逆期的困擾，還會愈來愈輕鬆。

我所說的良好習慣是生活作息規律、健康，做每一件事都認真、負責；良好態度是指對責任目標有正確認知，懂得尊重感恩身邊所有的人，這兩者，都需要嚴密的身教與言教配合。

身教的重要性，大家很容易理解，但言教的威力也不容輕忽，因為言教講好聽點是「諄諄教誨」，講直接點就是「洗腦」。

從小一再被強化灌輸的觀念想法，一定會內化為一個孩子長大以後賴以生活行事的中心思想，這也就是為何從小被家暴或受過創傷的孩子，長大以後很難擺脫童年的陰影；從小被寵溺、我行我素的孩子，也絕不會因為長大而自動變得成熟懂事。

我建議父母利用不同的形式，不論是閱讀、說故事、談天……反覆透過各種面貌方式向孩子傳達自己的價值觀、信念和期待。

當然，做父母最大的責任，就是珍惜重視上天賜給我們的這項巨大影響力。它可以改變、形塑孩子的一生，行使前務必深思熟慮。

希望孩子好好用功讀書，不該只是一再鼓勵打敗競爭對手爭取高分名次，其他都不管。教好做人做事的觀念態度，父母能得到的回饋更多，對社會的貢獻更大。

我常利用新聞事件讓孩子明白，世事無常，唯有學到身上的知識、能力是屬於自己的。

我也常常提醒孩子，能夠心無旁騖的專心念書，這樣的環境條件不是理所當然，他們應該要為此感到十分幸運幸福。還是生活新鮮人的小孩不會抗拒老生常談，若我們誠懇的和孩子分享，他們是會聽進去的。

如果孩子相信所有的學習都是為了自己的將來，而不是為了父母的面子、純粹的服從師長，或其他沒什麼道理的理由，他們就會懂得爭取與珍惜。

以「切身經驗」，和孩子溝通
于珺小學時，曾因為不適應一位老師教數學的方式而開始討厭數學。當時我花了好一番功夫，以「過來人」的經驗告訴她，我們一生要讀這麼多年的書，在每個階段任何科目，都有可能遇到跟自己比較不投緣的老師。

若因為不適應老師的教法或不喜歡老師而討厭某個科目，甚至因此放棄學習努力，吃虧的其實是自己。

任何科目的學習都需要花時間下功夫，如果不那麼喜歡，可以不要花這麼多時間在上面，但一定要勉力維持住自己能力可及的水平，以銜接下一階段的學習需求。

除非是走技職路線，不然對想考大學的孩子來說，到高中為止，各科目的學業都是基礎，都應認真學習。

即使不往學術深造，將來進入職場，數字能力對成本財務的控管絕對關鍵；語言能力對業務拓展、人際往來和知識吸收很有幫助；邏輯思考分析、體能品味美感，無一不重要。

一個人需要多面向的根基來培養人生的廣度、厚度與深度，如果能夠理解學校的學習，是為自己的將來打全面性的基礎，就不會老覺得學這無用、學那無聊。

以前我念書的時代，一般觀念就是男生念理工，女生學文科，因此當我高中開始覺得數學困難枯燥，沒有經過任何深思掙扎我就放棄數學、放棄念理工組，從此與我其實很有興趣的物理、化學分道揚鑣，至今我還是覺得很遺憾。

當年如果有人告訴我，高中數學並沒有這麼難，高中階段以下所有的科目，只要願意花時間努力都可以有所突破，不論我終究選擇哪個方向，我想我的學習之路可以走得更寬廣、更愉快。

我以自己的切身經驗跟于珺分享，她也接受了我的建議，因為她已經具備為長遠目標勉為其難的能力。那兩年我就眼看著她很努力的在每次段考把數學成績維持在班上一、二名，但僅此而已，平時她絕不願多花一點時間在數學上面。

所幸上了國中，碰到了適合她的老師，她從此又愛上了數學課。一直到高中畢業，她心智更為成熟，選讀第三類組，從來沒有不喜歡的科目，即使偶爾遇到不符自己理想的老師，她也會調適心情，自己努力。

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　　在孩子愈小時，就幫孩子建立正確的習慣，
　　孩子會「放大」這些習慣，未來無可限量！

在北一女同學眼中，她是全才的「外星人」。 

　　小學畢業全校第一名，國中畢業以全校最高分考上北一女。高中被全校同學票選為台北市優良學生，北一女畢業領市長獎。

　　她的書法獲獎無數，她還聽重金屬搖滾、跳街舞，創立投資理財社。

　　更令人驚嘆的是，她不補習、不熬夜，小學五年級後，媽媽沒再看過一次她的考卷。她的自律、專注與時間管理，大人不見得做得到。

「怎樣才能教出這麼優秀的孩子？」是台灣父母最想問梁旅珠的問題。

　　梁旅珠在這本書，首度完整披露她的教養觀。從女兒出生起，除了愛與安全感，她最嚴苛要求的是生活教育，而且完全沒有妥協空間。

　　生活教育包括人格教養、價值觀。對梁旅珠而言，生活教育就像一塊沃土，當你將沃土整理好，無論你播灑什麼種子，都會美麗綻放，結出豐盈果實。

　　於是，女兒讀小一、小二，她讓女兒藉著「寫字」養成認真、負責的學習態度；小三時，她教女兒做計畫表及畫重點；小四，女兒記筆記；小五，女兒做複習表、訂目標……這些，完全事半功倍。至今，樂在學習的女兒，更是交出一張最令人激賞的成績單。

　　幼時打下的基礎教育造就出高于珺驚人的優秀，而背後的靈魂人物梁旅珠居功厥偉，但她所念茲在茲，除了「從小開始」、「先緊後鬆」、「想在前面」的教養哲學，她最想提醒父母，教養無法速成，沒有祕方，時間、耐心以及堅持，是最必要的付出。

梁旅珠教養心法：

　　◎教孩子就跟天下所有事一樣，是要下功夫花時間磨出來的。

　　◎好習慣、觀念的養成很困難，要改掉壞觀念、習慣更困難，尤其是從小養成的最是根深蒂固，所以必須有計畫、有意識的「從小開始」。

　　◎一旦對孩子訂定了規矩，就要想辦法讓孩子遵從。小孩子非常聰明，他們只要挑戰幾次成功，就清楚知道家裡哪幾個長輩的話可以不必理會。

　　◎為孩子訂立紀律與規範，只要能經過深思、以愛出發，適度讓孩子吃點「苦頭」，並不會讓孩子「心靈受創」。

　　◎孩子愈小，陪讀時間愈多。不過盯功課、管孩子應該是有階段性的，目標是幫助孩子盡快養成好的讀書習慣和方法，父母不該到孩子已經國、高中了，還繼續當書僮，孩子可能因此養成依賴心。

　　◎協助孩子釐清讀書學習的目的並找出目標，就是父母最重要的功課之一，這絕對比參考一百本K書技巧還有用。

◎    父母給得太多，對兒女其實是一種剝奪。

作者簡介

梁旅珠

　　北一女、台大外文系畢業，留學美國賓州大學，曾主持台灣第一個自製旅遊節目「世界真奇妙」，獲得新聞局金鐘獎。

　　從小功課優異、表現不凡的她，在親子教養上，也令人驚豔，不但女兒是哈佛、史丹佛等七大名校爭相優先錄取的對象，兒子也於2011年進入加州大學柏克萊分校。

　　目前擔任明曜親子館負責人、呈熙文教基金會執行長，曾出版《浮世的繪：我和我的那些日本朋友們》、《日本夢幻名宿：溫泉、美食、建築的美好旅行》、《Kuli好狗命-A Queen’s Dog》。

梁旅珠的女兒 / 高于珺

　　2010年北一女畢業，同年錄取美國七大頂尖名校，哈佛、耶魯、史丹佛、麻省理工學院、普林斯頓、哥倫比亞、賓州大學，打破北一女創校百年紀錄。

　　在北一女同學眼中，她功課優異，又多才多藝，除了從小學三年級開始學的書法，從未間斷，獲獎無數外，她還會跳街舞、愛聽重金屬搖滾，更創立投資理財社，被同學稱為「外星人」。

　　目前，她於史丹佛大學攻讀生物科技。

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女兒來自史丹佛的一封信

　　二○一一年五月底，在女兒于珺赴美讀書將滿一年之際，我寫了一封短信給她，問她這一年的大學新鮮人生活，跟期待中一樣嗎？可有什麼感想？

　　平常的于珺惜字如金，不論是應答或寫信都很簡短，但我這次的問題似乎是直接問到她心坎裡了，意外收到洋洋灑灑的一大篇回覆。或許正好在期末考前，可以看出她前半段雖然很努力的用中文回信，後面一半還是匆促的用英文打完，我從中摘錄如下：

　　唯一跟期待一樣的，就是知道會很精采。或許應該說，「知道會很精采」是我唯一的期待，因為所有其他的細節，在沒有來之前都太難想像。

　　學校的照顧、自我的期許和同學的互相勉勵，讓每天生活都滿滿的，每一分每一秒都是一種成長、一種享受。走在比度假村還美的校園裡，無比幸福！由於住在SLE宿舍，在餐桌上、房間、交誼廳，甚至廁所內，無論是關於未來、關於盧梭、佛洛伊德、馬克思或可蘭經，哪裡都能參與或聽到很有深度的談話。

　　能夠跟世界各地來的精英住在一起，隨時隨地體驗文化衝擊，是一種享受。

　　能夠跟一群很有理想的朋友一起學習成長，是一種享受。

　　知道學校裡有很多身為世界權威的教授，只要我發一封email求見，就會立刻撥空指導我，是一種享受。

　　能夠在來到Stanford的第一個學期，就跟喬治克隆尼講到話握到手還合影留念，是一種驚喜。

　　學校提供的學習機會多到讓學生覺得，不論怎麼選擇都有所損失，是一種奢侈。

　　多睡一個小時，都會覺得可能錯過了學校生活的精采，或浪費了什麼，是一種幸福。（雖然我知道你一定會說，睡眠不足實在不是一種好現象！）

　　　　最重要的是，小至室友、社團同學，大至整個學校都給人歸屬感，能夠找到屬於自己的一片天地，獨一無二的家。

　　宿舍裡每週都會舉辦一個叫”Spotlight On”（聚焦人物）的活動，每次兩個人，到交誼廳和宿舍同學分享個人的成長故事，並接受大家「身家調查」及「嚴格拷問」。還記得輪到我時，有人問我：「你在史丹佛，到目前為止最美好的回憶是什麼？」我說：「因為每一分每一秒都太珍貴美好，以至於我在史丹佛找不出所謂最美好的回憶！」

　　于珺信中提到的SLE（Structured Liberal Education），是史丹佛大學專為大一新鮮人安排的組合性人文科學課程，將大學四年必修，包括文學、哲學和藝術等所有人文課程集中整合，並提供寫作能力的加強訓練。學生要經過申請審核才有機會進入這個名額相當少的program，每週有固定的討論會與活動。入選的學生必須住在指定的宿舍內，同住的還有專屬的教授和助教學長姐，讓課程與生活更緊密結合。比起分散個別選修的人文課程，SLE提供了整合的授課內容、更多更深入的討論和練習機會，也代表了學校非常重視的一種觀點，那就是不論主修任何學術領域的大學生，都應該要先具備相當的人文素養。

　　于珺一直在中文學習系統中成長，初到美國就選擇參與這樣的課程，挑戰性很高。不過爸爸和我還是鼓勵她爭取這個難得的機會，因為我們希望她了解，進了大學之後，尤其是在如此自由多元又無限寬廣的學習環境中，成績與分數不再是生活中最重要的事。課堂之外，從人、從事、從環境，都可以是最好的學習。

　　一年以來，關於繁忙的課業和社團活動，我沒聽她抱怨過半句，或喊過一聲累。對身邊來自於世界各地的優秀同儕，她沒有透露過一絲忌妒或嫌怨，我聽到的總是對同學優異表現的讚嘆和朋友間的生活趣事。能夠養出這樣一個樂在學習又懂得欣賞別人的孩子，而不是一個一心只想踩過別人的競爭機器，我對上蒼的厚愛心存感謝。對我來說，她將來能成就什麼樣的表現一點也不重要，因為我對她的人生期待只有平安健康、生活快樂與心靈富足……而這些，我相信她已經有能力去追求與達成。

　　二○○九年十二月，于珺還在北一女高三時，就比一般正常申請程序提早申請上了史丹佛大學（Stanford 的early action），因而上了報紙。四月初，她更因為申請上前七志願美國大學的百分百命中率（史丹佛、哈佛、麻省理工學院、普林斯頓、耶魯、哥倫比亞、賓州大學）而受到媒體青睞。雖然我不是教育專家，但似乎很多人對我教育孩子的方式感到興趣，有許多家出版社因而找上門來，連親友們都鼓勵我出書和大家分享我的經驗。

　　或許因為兒女課業行為表現向來不錯，朋友們觀察我這媽媽好像當得很輕鬆，即使三天兩頭出國，小孩都自動自發不用管，早在兩個孩子上國中以後，就開始有出版社找我出親子教養書。當時我總是玩笑回說：「我不夠資格吧？女兒還沒上北一女呢！」四年前女兒考上北一女，我只好換個推拖藉口對出版社說：「不好吧，我的孩子還沒上台大哈佛啦！」

　　其實，對出書猶豫的真正原因，是我覺得關於教養，本來就是很個人的事。不同的環境，各異的條件，獨一無二的孩子……我行得通的方法，別人不見得適用。我不是教育專家，不希望善意的經驗分享最後被誤會為自以為是、大言不慚，更不希望單純的家庭生活因此公開。

　　帶孩子，每個人都是從沒有經驗的第一次開始。即使生第二個，第三個，之前的教養經驗也不見得合適，所以整個教養過程對做父母的來說，其實是一個不斷學習與應用，觀察與修正的過程。回頭看來，旁人或許以為我很有計畫的從小培養，但其實並非事事都在算計之中。我深深了解做父母的，對孩子未知的未來總是有很多的擔憂與焦慮。

廣東話說"惡舌"

就是我們國語說的"毒舌"

蔡瀾先生曾在他的書中

就"惡舌"這個名目

整理了不少經典的語句

怪獸媽讀後覺得甚為有趣

特別也再就精彩部分

加以節錄出來

與大家分享

講人家的壞話是最過癮的事了

最出名的當然是王爾德

他批評英國人

"英國人有一張典型的面孔

 看了一次之後

 永遠不會不記得'"

不夠辣是吧

他又罵蕭伯特

"蕭伯特是一個很優秀的人

 他一生當中沒有一個敵人

 但是他的朋友也沒有一個是喜歡他的"

馬克.吐溫也是高手

他說

"人類是動物當中會臉紅的

 因為只有他們有這個必要"

邱吉爾永遠不會放過罵人的機會

名門淑女阿絲特向他說

"雲絲頓,

 如果妳是我的丈夫

 我一定在你的咖啡中下毒"

邱吉爾懶洋洋地回答

"阿絲特,

 如果我是妳的丈夫

 我一定會喝下去"

最毒的惡舌是民族咒罵

吉普賽人說

"願你永遠在世上流浪

 一張床睡不過兩次

 一口井喝不過兩次水

 過江渡河

 也不會是同條江

 同條河"

看來

怪獸媽老是說

"我詛咒你買公仔麵

 卻找不到調味包和麻油包"

算是很客氣的了

斐濟土人說

"願你在月光下挖出你父親的屍骨

 把它熬湯"

阿拉伯人說

"願一千隻駱駝的跳蚤

 生長在你的胳窩底下"

埃及人說

"願你左邊的耳躲掉下來

 還要掉到你右邊的口袋裡"

溫莎公爵為了一個離婚的美國女人退位

這段不愛江山愛美人的羅曼蒂克背後

有些醜陋事

由他寫給他太太的信中

看到他還是很憎恨英女皇這家人的

其實他退位後

錢是不夠用的

還是得一直向皇室伸手

他在信中說

"我要靠這群人過活

 真是痛苦"

女皇祖母瑪麗皇后去世時

皇室讓他參加喪禮

但不准他帶老婆去

令此段仇恨更深

他信中說

"我那些親戚真是蠢得可以

 他們越來越像一群老巫婆了"

在他病得快死的時候

女皇去探望過他

英國駐法大使事前還吩咐溫莎的醫生

"要死就在之前或之後死

 別剛好在探病時死

 那多尷尬"

美國優秀作家馬克.吐溫說的

應該是可以稱做妙論

而不是毒舌了吧

"亞當並不是一心一意要吃那蘋果

 他吃蘋果是因為上帝禁止他吃

 如果他真的是肚子餓的話

 大可以把那條蛇吃掉"

"臉上的皺紋並不是代表你老了

 而是證明你笑過

 或者  哭過"

"當我們的國家有兩萬艘軍艦

 和五十萬名兵士

 我們的國家是個強大的國家

 問題出在我們的領導人

 不知道他的頭腦清不清楚"

"讀聖經時

 看不懂的地方

 我會相信

 但是我看的懂的地方

 我一點也不相信"

呵呵

此點  怪獸媽也是的

"經典鉅著是一本大家談論

 而沒人讀的書"

"愛情好像很快就能發生

 但是愛情的養成

 是天下最慢的

 一對夫妻需要結婚超過二十五年

 才懂得甚麼叫愛情"

(說明: 這不是該書封面, 而是怪獸媽在商場隨意拍下的圖片)

欲知原文

請詳見香港天地圖書出版社

蔡瀾的"放浪形骸"

你

yo*****@yahoo.cn

我知道透過我的電子郵件

你看得到這封給你的信

你老師沒有教你

媽媽也不管管你

我實在要說說你

事情就很簡單

一句話

那是我的MSN

不是你的

你已經盜用了不少人的了

身為大陸人

你已經丟了你國家的臉了

你要就用自己的

別亂搞別人的

從來我就很尊重你國的人

沒想到還真的是

真是扶不起

你需要摸摸良知

如果找不到良知

就要知道恥辱

不知恥

那就承認自己的格局低等吧

(大家有回應留言通知

 他就會看到

 請回應)

身高是誰的遺傳大？——父母 各 占一半

在營養狀況下的前提下，孩子的身高有70%的 主動權掌握在父母的手裡，父母的遺傳是決定孩子身高的主要因素，因 為決定身高的因素35%來自父親，35%來 自母親。

假若父母雙方個頭不高，那就要靠寶寶後天那30%的 努力了。

當您父母最高165, 可是您170,那是您有努力於健康生涯 .

長高與年齡不是絕對關係,不要被它約束. 與健康生涯有很大關係. 我們健康教育, 沒有這樣教材,養生保健知識太少,日常生活那麼多產品毒素毒害不敢列舉.........

# 智力是誰的遺傳大？ —— 媽媽

智力有一定的遺傳性，同時受到環境、營養、教育等後天因素的影響。據科學家評估，
遺傳對智力的影響約占50%-60%，就 遺傳而言，媽媽聰明，生下的孩子 大多聰明，
如果是個男孩子，就會更聰明。這其中的原因在於，人類與智力有關的基因主要集中在X染色體上。

女性有2個X染色體，男性只有1個， 所以媽媽的智力在遺傳中就 占有了更重要的位置。
為證明此點，我們首先來復習下高中生物知識：男寶寶和女寶寶是怎樣來的？

男生是XY，X(卵)是 來自母親，Y(精子)是來自父親。
女生是XX，X(卵)是 來自母親，X(精子) 是來自父親。

所以生男生女都是先生的錯，不要怪罪媽媽的肚皮不爭氣。

請注意：
男生是XY，所以男生的智商全部都是來自 母 親的遺傳，
女生是XX，所以女生的智商是父親跟母親 各 有一半影響。

因為女生的智商是父親母親都有影響，所以會有中和的效應。

所以女生智商的分布會呈現自然分布(normal distribution)，
就是倒鐘狀，中間最多，兩邊較少。

然後男生因為是完全只受一方影響，所以男生智商分布會呈現在偏向在兩個極端。
也就是說，男生天才比較多，但是同時，蠢材之中也是男生特別 多。

這個故事告訴我們什麼？

1. 你要判斷一個男生聰不聰明，看他媽媽就知道了。
可是，你又要怎麼判斷一個男生的媽媽聰不聰明？......。.想不出簡便的方法...。.

2. 然後我們用機 率來算：
生男孩的機率= 1/2；生女孩的機率=1/2。

生男孩的時候，母親對於男孩智商的影響力 = 1
生女孩的時候，母親對於女孩智商的影響力 = 1/2
所以說母親跟父親對於下一代智商的影響力(期 望值)的比例是
1*1/2 + 1/2*1/2 : 0*1/2 + 1/2*1/2= 0.75：0.25= 3：1= 母：父

所以說，如果你：
(a).是男生� A如果你覺得你很笨的 話。你千萬要娶一個聰明的女生來。

這樣你小孩翻盤的機率還有七成五，人生還是充滿了希望。

(b).是女生，如果 你覺得你很笨的話，因為，你翻人家盤的機率有七成五...。
啊，我不能再說了.......。.總之，最近天氣不錯，出去走走。

(c).當你看到一個 男生很聰明的時候，則，他父親很聰明的機率是 0%
(應該說，就算他父親 很聰明，也對他是沒有影響的)， 可是他母親很聰明的機率是100%。

所以說，如果你在考慮要嫁給一個很聰明的男生的時候，你就要小心他媽媽，可能會是一個很會算計 的 婆婆。

反之，當你看到一個男生很笨的時候，沒錯，他通常會很有錢，這是上帝的安排，上帝為了不讓人類 滅 亡，所以他會讓很笨的人很 有錢，這樣他才能娶到聰明的女生。

# 性 格是誰的遺傳大？ ——爸爸

性格是父親的遺傳大。性格的形成固然有先天的成分，但主要是後天影響。
比較而言，爸爸的影響力會大過媽媽。其中，父愛的作用對女兒的影響更大。
一位心理學家認為：“父 親在女兒的自尊 感、身份感以及溫柔個性的 形成過程中，扮演著重要的角色。
”另有一位專家提出， 父親能傳授給女兒生活上的許多重要的教訓和經驗，使女兒的性格更加豐富 多彩。

# 相貌是誰的遺傳大？
——具體問題，具體分 析

膚色：
總遵循“相 乘後再平均”的 自然法則，讓人別無選擇。若父母皮膚較黑，絕不會有白嫩肌膚 的子女；
若一方白一方黑，大部分會給子女一個“中 性”膚色，也有更偏向一方的情況。

眼睛：
(眼形)孩子的眼形、大小遺傳自 父母，大眼睛相對小眼睛是 顯性遺傳。
父母有一人是大眼睛，生大眼睛孩子的可能就會大一些。
(雙眼皮)雙眼皮是顯性遺傳，單 眼皮與雙眼皮的人生寶寶極 有可能是雙眼皮。
但父母都是單眼皮，一般孩子也是單眼皮。

(眼球顏色)黑 色等深色相對於淺色而言是顯性遺傳。也就是說，黑眼球和藍眼球的人，所生的 孩子不會是藍眼球。
(睫毛)長睫毛也是顯性 遺傳的。 父母只要一人有長睫毛，孩子遺傳長睫毛的可能性就非常大。

鼻子：
一般來講，鼻子大、高而鼻孔寬呈顯性遺傳。父母中一人是挺直的鼻梁，遺傳給孩子的可能性就很 大。
鼻子的遺傳基因可能到青春期才開始明顯，小時候矮鼻子，成年還可能變成高鼻子。

耳朵：
耳朵的形狀是遺傳的，大耳朵相對於小耳朵是顯性遺傳。父母雙方只要一個人是大耳朵，
那麼孩子就極有可能也是一對大耳朵。

下顎：
是不容懷疑的顯性遺傳。父母任何一方有突出的大下巴，子女常 毫無例外 地長著酷似的下巴， “像”得有些離奇。

肥胖：
會使子女們有53%的機會成為大胖 子，如果父母有一方肥胖，孩子肥胖的概率便下降到40%。
這說明，胖與不胖，大約有一半可以由人為因素決定，因此，
父母完全可以通過合理飲食、充分運動使自己體態勻稱。

禿頭：
造物主似乎偏袒女性，讓禿頭只傳給男子。比如，父親是 禿頭，遺傳給兒子概率則有50%，
就連母親的父親，也會將自己禿頭的25%的 概率留給外孫們。
這種傳男不傳女的性別遺傳傾向，讓男士們無可奈何。

青春痘：
這個讓少男少女耿耿於懷的容顏症，居然也與遺傳有關。因為父母雙方若患過青春痘，
子女們的患病率將比無家庭史者高出20倍。

腿型：
酷似父母的那雙脂肪堆積的腿，完全可以通過充分的鍛煉而塑造為修長健壯的腿。
倒是那雙腿若因遺傳而顯得過長或太短時，就無法再塑，只有聽任自然了。

這告訴我們....媽媽『千萬不要』罵 孩子笨....